カテゴリー: 小６向けアドバイス

今週はカリテがあります。

６年の１学期終了時点まではカリテの得点の正しい方法での積み重ねが、センター模試の点数になるとお考えください。

理科は、ここしばらく植物・動物という暗記単元です。

これまでも何度かやってきた単元ですが、この時期は知識の完成を目指す時期です。
１週間に２時間程度の暗記時間を確保してください。

社会は、地理単元からの復習です。

４年生で一度やった部分ですが普通は記憶が曖昧になっているものです。

地理単元も入試の社会の中での配点は
３０％?４０％あります。

子供たちが興味を持ちやすい歴史や、難しく感じる公民部分に重きを置きがちになりますが、地理が社会の基礎点数になります。

頭の中にまとめ直す意気込みで、１週間に１?２時間の学習時間を確保してください。

　
算数は、しばらく「規則性」の単元が続きます。

数の連続や図形の連続、約数や倍数を使った数の規則など公式化されているパターン問題が多い単元です。

公式を覚えることだけで終わらない事が大切です。なぜそのような公式になったのかを理解していないと、少しだけ問題を変えられるだけで解けなくなってしまい
ます。

最上位校を目指している生徒にとっては非常に大切な単元です。

題意に基づいて書き出すうちに規則が見つかってくるという問題が増えています。

 「２５０番目の数を求めなさい。」という問題に対して、全部書き出すのではなく、１０個?２０個書き出しているうちに規則を見つけようという気持ちで問題
を解くことが大切です。

カリテの問題用紙の周囲を数字が、ぐる?と一周取り囲んでいる事が無いように注意しましょう。

６年授業が始まりました。

小５までの日能研カリキュラムは、スピードも若干遅く問題レベルも欲張ったものはほとんどありませんでした。

ところが、これからの授業では、これまでのものを取り戻すがごとく速くしかも難しくなってきます。

また、カリキュラムテストの、Ａクラス用の「基本問題＋共通問題」とＭクラス以上の「共通問題＋発展問題」の問題レベルが大きく離れてきます。

上位校を目指すお子さんでまだＡクラスの場合は、出来るだけ速くクラスアップの方策をとってください。

日曜特訓も始まりました。数年前から始まった１学期日特ですが、全員に必要な講座なのかどうか。

日能研のカリキュラムは、６年生１学期終了時にやっと全単元を終えます。

まだ、全ての単元の基本を押さえていないこの時期に総合問題を解く意義は一部のお子さんを除いて無いと思っています。

日能研ある校舎の責任者の先生に相談に行かれたお母様に、「日特の問題は難しいですから、分からなくてもかまいません。

今のうちに難問になれることを目的にしていますから。」とおっしゃったそうです。「分からなくてもかまわない」ような問題を大切な時間を使って授業するなよ?！と、突っ込みの一つも入れたくなります。

Ｍクラス用の日特問題はほとんどが、上位校で出された入試問題そのものかその類題です。

このレベルを今の時期にやることは、「難問は私には解けない！」と思い込ませてしまうばかりで、学習意欲にも影響を与えそうです。

講座の取捨選択がより大切になってきました。

小６内容の授業が始まりました。

この２月から７月までの授業内容は上位校の入試については大切な項目ばかりです。

気が抜けない単元ばかりと言えます。

算数では、比を使った図形全般と図形の移動そして場合の数。

理科では、計算が必要な化学単元と力学単元。国語では素材文のレベルがグッと上がります。

１週間の学習スケジューリングと共に中長期のスケジュールもお考えください。

特に弱点対策です。春の連休や祝日の利用や、少しでも負担が少ない週を上手に利用することを事前にプランニングしておいてください。

その視点から、早稲田アカデミーのNNアタックを考えてみます。

早稲田アカデミーのNN特訓は小６一学期のNNアタックと二学期のNN志望校特訓に分かれています。

予習シリーズを中心としたカリキュラムですから、それから外れるような問題を出す中学校を志望する場合は、NN特訓は必須です。麻布や開成の国語。

麻布の理科と社会。桜蔭や栄光の算数がそれに当たります。

特に国語の記述対策が必要な麻布や開成については、１学期から訓練を積み重ねることが必要ですし、この二校を狙っている子供たちは潜在能力も高いはずですから、１学期の通常カリキュラムとNNアタックの両立は可能でしょう。

（この両立が可能な子が合格するとも言えます。）

でも、それ以外を志望する子供たちにとっては、１学期カリキュラムを着実に消化していくことの方がずっと大切です。

NNアタックに参加して、平常授業の学習がおろそかになるようなら、NNアタックを中断する勇気が必要になることもあります。

標準的な発展問題を出題する、早稲田中・早実中・慶応三校は特に予習シリーズの二学期内容が大切です。

お子さんの学習の状態をしっかりと観察して判断してあげてください。

サピックス小6

春期講習が終わって、また通常のペースの勉強が始まりました。

そして、次回のマンスリーテストが気になり始める頃ですね。

第１０回の、第６回から９回までの復習単元が終わってからマンスリーがあるのですが、この週の時間の使い方が大切です。

目指す点数によってやり方は変わりますが、これまで６０点ぐらいしか取れていなくて、９０点を目指す場合をお話ししましょう。

　算数で準備していただくのは、６回から９回までのデイリーサポート（○△×のついた者）、デイリーチェックテスト、基礎力定着テストです。

　デイリーチェックテストと基礎力定着テストの表面が、マンスリーテストの１番から３番までの問題レベルと言うことになります。

約８０点分ということになります。

サピックスのテストは、この２番という基本問題ですら少しひねってあるために、解き方をしっかりと理解していないと正解にたどり着けません。

基礎力トレーニングでの機械的な暗記学習では得点できないのです。

このデイリーチェックテストと、基礎力定着テストの表面の中で間違っている問題をピックアップします。

その中から問題数を決めて復習するようにしてください。

間違った問題を全て解き直しをさせたいお気持ちは分かりますが、時間がかかりすぎます。

１０問から１５問程度に抑えてください。

デイリーサポートの６回から９回までの使い方です。

授業中につけた△印の中で、ＢＣランクに該当するものだけをピックアップして解き直すわけです。

この２つの学習にほぼ３時間かかるはずです。

それをマンスリー前の１週間の学習スケジュールに入れておいてください。