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コラム

2010年11月

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日能研小5のテキスト大改訂

日能研テキストの小5生用が改訂されたということは、以前お知らせしました。 その後、そのテキストを使って私自身が家庭教師として教えたときに感じたことや、他の先生の意見を私なりに解釈してみたいと思います。  4教科共に、自分の頭の中の言葉を上手に利用して考えたり、理解することを

理科好きな子にする方法(3)

前回は、理科が得意な、または得意になったお子さんの例を挙げました。 そこから垣間見られるのは、ご家庭全体のその知的好奇心です。 お父様かお母様、またはお二人ともが「なぜ」と思ったときに考えてみるとか、調べ習慣をお持ちであるように思います。 もうひとつ垣間見られるのは

理科好きな子にする方法(2)

前回は、理科が苦手なお子さんの例を書いてみました。今回は、得意になったお子さんの例をお知らせして、その理由を考えてみたいと思います。   □A君□ 印象的だったのは、お母さんが理科好きだったことです。ちょうど私が「生物と無生物のあいだ (講談社現代新書)福

理科好きな子にする方法(1)

□理科を得意な子にするために(1)□   「理科や社会は暗記教科だから、いざとなれば6年の2学期から集中的に覚えさせれば何とかなる」という意見を、いまだに聞くことがあります。   確かに、中学受験の社会だけは、並列知識の暗記でとりあえず何

サピックス生は、四谷大塚の合不合判定テストを午後に受けるべきか?

先週末に四谷大塚の合不合判定テストと、サピックスの合否判定テストが実施されました。   昨年までは、サピックスの生徒は四谷大塚の合不合判定テストを受けていたのですが、今年度から自前のテストを受けることになりました。   今回は、午前中にサ

問題傾向による受験校の選定

前回は、ご家庭の教育方針やお子様の将来設計に基づく志望校の設定方法について書いてみました。   今回は入試問題の傾向による志望校の設定方法です。   非常に長文になってしまいました。 最後までお読みいただけないのではと、心配してい

そろそろ受験校を決める時期

小6生にとっては、天王山の夏が終わり、志望公合否判定で一喜一憂する季節になってきました。   得点力を高める事とともに、「うちの子にあった学校を選ぶ」こともこの時期の大切な事です。   今回は、学校選びで注意していただきたい事を書いていき

夏休み直後の組分けテスト

□夏休み後の小6組分けテスト□     サピックスでも、四谷大塚でも既に組み分けテストが実施されました。   夏の学習の成果は現れていますでしょうか。     ■あんなに頑張っ

お母様も、ミラーニューロンに注目

前回、ミラーニューロンとは、相手に共感する能力の源になっている物として注目されている物だと書きました。   生徒の共感を得るためには、塾の講師は、ミラーニューロンの働きを活性化するオーバーアクション気味の方が良い理由も書かせていただきました。  

塾の先生に必要なオーバーアクション

 今回は、学校や塾の先生向けのお話です。   私も、長年集団塾で教えてきましたし、先生方の研修にも関わってきました。そういう中で経験したことの中から、近年の脳科学の成果に照らし合わせて、なるほどそういうことだったのか!と 感じたことを書いてみたいと思います。
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西村則康プロフィール

日本初の「塾ソムリエ」として、活躍中。
35年以上中学・高校受験指導一筋に行う。
コーチングの手法を取り入れ、親を巻き込んで子供が心底やる気になる付加価値の高い指導が評判である。

西村則康 写真

セミナー・講演会

▼2018年10 月25日(木)

東京都市大学付属小学校主催の文化講演会にて「中学受験―結果につながる 家庭学習&塾の活用法 〜日常生活の延長線上での受験〜」、というテーマで登壇させていただきました。

▼2018年6 月15日(金)

マイナビ家庭教師・「中学受験情報局 かしこい塾の使い方」・名門指導会が共催するセミナー「夏を上手に乗り越えて、塾の成績を上げるための無料セミナー」にて、講師を担当させていただきました。

▼2018年5月19日(土)

総合芸能学院テアトルアカデミー・「中学受験情報局 かしこい塾の使い方」が共催するセミナー「習いごと・レッスンと中学受験成功を両立させるためにできること」にて、講師を担当させていただきました。

過去のコラム一覧

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